

De eindstreep gehaald! Blij dat het allemaal gelukt is.
Wie had ooit kunnen denken dat ik nog eens een blog zou maken? Ik vond het leuk om te doen en heb ook heel veel geleerd.
Het was elke keer weer spannend of het zou lukken, soms ging het gemakkelijk en soms ging het ook niet. Soms ben je gewoon te ongeduldig, maar ja, het kostte ook allemaal veel tijd. En dat is niet erg, maar zo af en toe zat ik uren achter de computer en zag ik bijna scheel van het turen naar dat beeldscherm.
Het was leuk om de blogs van de medecursisten te lezen en te zien dat die soms ook best wel moeite hadden met bepaalde dingen. Fijn dat er reacties kwamen waar je weer mee verder kon. Het leukst vond ik het om het samen met iemand te doen, zoals toen ik Den Haag samen met mijn zoon de "links" heb leren leggen, en ook een keer samen met Ina in de bieb waar we wat toepassingen van Flickr en Google doorgenomen hebben.
Wat heb ik veel geleerd, maar wat ben je het ook snel weer vergeten! Het is dan echt even weer denken, hoe ging dat ook maar weer. Wat dat betreft zou het leuk zijn als ik er straks ook iets mee zou gaan doen.
Mijn favoriete dingen waren het maken van het weblog, het ontdekken van Flickr en Librarything. Ook leuk om te doen was You Tube, muziek beluisteren en filmpjes kijken.
Ik denk dat je met Librarything wel hele leuke dingen kunt doen in de bieb.
Google docs is vast heel handig voor ons werk.
De RSS feeds, Delicious zijn handige dingen die ik zelf denk ik wel ga gebruiken.
Waar ik helemaal niets mee heb zijn Twitter, Hyves, Facebook, maar ik weet nu wel wat het inhoud, dus weer wat geleerd!
De ontdekoefeningen bij elk ding hielpen je al een eind op weg, wat ik zelf jammer vind, is dat ze vaak in het engels waren.
De filmpjes van Common craft vond ik zeer duidelijk en leuk om naar te kijken.
Het was fijn om mee te doen en al die dingen te ontdekken, maar ik ben nu ook wel blij dat het klaar is.
Iedereen bedankt voor de reacties, Lidy in het bijzonder.
Tot slot nog even het prentenboek van het jaar:
de wiebelbillen boogie







